【共同社5月27日電】日本文部科學省25日發佈消息稱，在公立小學、初中及高中等就讀且需要日語指導的學生人數截至2025年5月為84759人，創歷史新高。該數字比2023年的上輪調查增加15636人，約為10年前的2倍。其中有9699人並未在學校接受日語指導，完善學習環境已成當務之急。
需要日語指導的學生中，外籍為73313人，日籍為11446人。在編的學校數比上輪調查增加1545所，達到12668所，在所有公立學校中占比為39.4%。
升入高中的升學率為91.5%（上輪調查90.3%），高中退學率為6.4%（上輪7.7%），均有所改善；但大學升學率從46.6%降至41.2%。高中畢業就業者成為非正式員工的比例也從40.3%升至49.6%。
此次也對國立和私立學校展開調查，需接受日語指導的學生數為國立62人、私立3224人。
關於雖在義務教育年齡段但未就讀國公私立小初高或外國人學校的「未就學」，有此可能的外籍兒童截至2025年5月為9153人，比上年增加723人。
其中確認未就學的有911人。聯繫不上而無法確認的為8013人。雖然在居民基本登記冊上有登記，但教育委員會並未掌握實際情況的有229人。
雖然外籍兒童沒有就學義務，但基於國際人權規約等，公立小初高也像對日籍兒童一樣無償接收這些孩子。文科省將進一步推進宣傳工作，從而促進就學。（完）
文章引用自 https://tchina.kyodonews.net/articles/-/8749
