G7教育部長會議宣言寫入利用AI帶來機遇與課題
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【共同社5月15日電】會場轉移至日本石川縣金澤市的七國集團（G7）教育部長會議14日通過了聯合宣言，其中以運用人工智能（AI）聊天軟件“ChatGPT”等生成式AI給學習層面帶來機遇也會衍生課題為由，寫入“認識到持續掌握問題並降低風險的重要性”。此外，宣言確認因新冠疫情而停滯的留學較新冠疫情前擴大的大方向。
日方在會上提出論點稱，儘管利用AI有其優勢，但被指可能導致思考能力下降、侵犯著作權等。宣言中提出，包括生成式AI在內的數字技術發展“給學習與教學提供機遇的同時，也給教育系統呈現出課題”。宣言就認識到利弊兩方面影響，持續掌握課題達成了一致。
此外宣言介紹，經疫情下學校停課後，顯示出學校是提供面對面學習並能讓兒童安心之處。宣言稱認識到遠程授課不能取代面對面教育，而是一種補充，應繼續完善學校的信息通信技術（ICT）環境。
宣言還寫入國際交流對社會繁榮和世界和平不可或缺，力爭促進留學及完善利用網絡的學習項目。鑑於各國也有意見指出師資力量嚴重緊缺，因此宣言列舉了業務合理化、完善友好的工作條件等課題。考慮到俄烏衝突，還提出力爭實現處於危機局面中的全球兒童都能獲得公平且高質量的教育。（完）
文章引用自 https://tchina.kyodonews.net/news/2023/05/fc6cf6d14192-g7ai.html
