日本文科相就教職課程調整指出教師應學習憲法
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【共同社6月3日電】日本中央教育審議會討論在大學取得教師執照所需學習的教職課程的工作組會議上，部分委員提出應該對憲法等通識課程進行包括廢除在內的調整。文部科學相阿部俊子3日在內閣會議後的記者會上就此發表觀點：“對於培養人才以支撐國家和社會的學校教育，教師是關鍵，有必要學習憲法。”
阿部就委員的發言稱，“理解主旨是認為有必要綜合性探討教職課程與通識課程的設置”。她還表示：“關於調整取得執照的學習，包括具體如何定位憲法在內，將推進必要的研究。”
教職課程設有學科和教職相關的科目，取得“一類”資格需修滿至少59個學分，此外還需取得憲法、外語溝通等8個學分並在小學和初中完成至少7天的護理體驗。
阿部去年12月就教師執照制度和教職課程調整徵求了中教審的意見，目的是吸引各類人才加入教師隊伍，以解決師資嚴重短缺的問題。（完）
文章引用自 https://tchina.kyodonews.net/news/2025/06/2e90b9da0383.html
